الجابري 24: تربية وتعليم

استمارة لطلبة كلية أصول الدين

<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrgcIimmE_7eu6ReyvYNXIbXpDtue0rpYECeWG2acHkMIa1c-NFdbDkY_12xxMTbc-W_zJyUXWGB0TLH7BMT07yhc2MoVNQexifDGLjK-85WkO1yEjqgMj_8TjPAGUWJgeO-0C6qjnoZx2rVUfDw9zAX1DzGPgqOLjbrF53oj1r5luC7SqfEBdjYDkeiJ0/s235/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="235" data-original-width="215" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrgcIimmE_7eu6ReyvYNXIbXpDtue0rpYECeWG2acHkMIa1c-NFdbDkY_12xxMTbc-W_zJyUXWGB0TLH7BMT07yhc2MoVNQexifDGLjK-85WkO1yEjqgMj_8TjPAGUWJgeO-0C6qjnoZx2rVUfDw9zAX1DzGPgqOLjbrF53oj1r5luC7SqfEBdjYDkeiJ0/s1600/images.jpg" width="215" /></a></div><br /><br /></div><br /><p></p><p style="text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd5uqjK269OFDAufWiKf4-eG6r4rTfsfMUELjdwYFvUgUcig/viewform">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd5uqjK269OFDAufWiKf4-eG6r4rTfsfMUELjdwYFvUgUcig/viewform</a><br /></p>

استمارة لطلبة كلية أصول الدين

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd5uqjK269OFDAufWiKf4-eG6r4rTfsfMUELjdwYFvUgUcig/viewform

الأطر المرجعية لإمتحان السنة الثالثة إعدادي

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 4:08 م

<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8lxaxpLWZxyjwWIulPNX4oBT9zK-BOS7PihLZHdHh3epm_C5WfgYKy8Rd0QkohZojF6KP43qaac-M3smZn103QE2xoTkVYTdPOLE2BTFnr0laANvpcd5C1X9dIfyPkQVI1MCHcuUJsKEh/s1000/%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25AF%25D8%25A7%25D8%25AF%25D9%258A.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="476" data-original-width="1000" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8lxaxpLWZxyjwWIulPNX4oBT9zK-BOS7PihLZHdHh3epm_C5WfgYKy8Rd0QkohZojF6KP43qaac-M3smZn103QE2xoTkVYTdPOLE2BTFnr0laANvpcd5C1X9dIfyPkQVI1MCHcuUJsKEh/w400-h190/%25D8%25A7%25D8%25B9%25D8%25AF%25D8%25A7%25D8%25AF%25D9%258A.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: large;">الأطر المرجعية لإمتحان السنة الثالثة إعدادي : تعني الدروس التي سيشملها الإمتحان الجهوي للسنة الثالثة إعدادي وضروري معرفتها والإطلاع عليها .</span></span></p><div style="text-align: center;"><br class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;" /></div><div><table cellspacing="0" class="ms-rteTable-default" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 1px solid rgb(198, 198, 198); direction: ltr; text-align: center; width: 100%px;"><tbody><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top; width: 619px;"><h1 style="clear: both; color: #0072c6; font-family: "Segoe UI Light", "Segoe UI", Segoe, Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.3em; font-weight: 200; line-height: 1.4; margin: 0px;"><span class="ms-rteFontSize-4" style="font-size: 18pt;">الأطر المرجعية للامتحانات الإشهادية 2021-2020  للسنة الثالثة من السلك الثانوي الإعدادي</span></h1></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" rowspan="1" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top; width: 619px;"><h3 style="color: #262626; font-family: "Segoe UI Semilight", "Segoe UI", Segoe, Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.15em; font-weight: 300; line-height: 1.4; margin: 0px;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE_ARABE2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة اللغة العربية</a><br /></h3></td></tr><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" rowspan="1" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top; width: 619px;"><h3 style="color: #262626; font-family: "Segoe UI Semilight", "Segoe UI", Segoe, Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.15em; font-weight: 300; line-height: 1.4; margin: 0px;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-ARABE-ORIGINEL2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة اللغة العربية للتعليم الأصيل</a></h3></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-FRANCAIS-2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة اللغة الفرنسية</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-HG2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادتي التاريخ و الجغرافيا</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-INSTRUCTION-ISLAMIQUE2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة التربية الإسلامية</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-MATH2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة الرياضيات</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-MATH_FR2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة الرياضيات (اللغة الفرنسية)</a><br /></span></td></tr><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE_PC2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادتي الفيزياء و الكمياء</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE_PC_FR2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادتي الفيزياء و الكمياء (اللغة الفرنسية)</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableEvenRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE_SVT2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة علوم الحياة و الأرض</a></span></td></tr><tr class="ms-rteTableOddRow-default"><td class="ms-rteTableEvenCol-default" style="border: 1px solid rgb(198, 198, 198); padding: 7px 5px 6px; vertical-align: top;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;"><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/cadres-ref/CDR-ACTUALISE-EXAM-REG-COLLEGE-SVT_FR2021.pdf" style="color: #6387b1; text-decoration-line: none;">مادة علوم الحياة و الأرض (اللغة الفرنسية)</a></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><span style="font-family: tahoma;"><br /></span></div></div><div><br class="ms-rteFontFace-1" style="color: #484f55; font-family: tahoma; font-size: 14px;" /></div>

الأطر المرجعية لإمتحان السنة الثالثة إعدادي

الأطر المرجعية لإمتحان السنة الثالثة إعدادي : تعني الدروس التي سيشملها الإمتحان الجهوي للسنة الثالثة إعدادي وضروري معرفتها والإطلاع عليها ...

حصة تواصلية من أجل توضيح وشرح كيفية دخول التلميذ إلى موقع متمدرس

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, تكنولوجيا, شخصيات من تطوان 5:28 م

<p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgElHJhjqXy2YaEdXihE_NBfLY61obfrbx2C7kieNQXmmZJkczukCtBZuGXQ3Fx2InVJ26bpSqO5cKewiOiLv7Q7pFGnZif46_7P_-M53BMru3wC5K9C3BNWpL0pnN8Kb7TfSZUKWU3wt1J/s1300/135922487_4092009624162363_3997943781510608572_o.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1300" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgElHJhjqXy2YaEdXihE_NBfLY61obfrbx2C7kieNQXmmZJkczukCtBZuGXQ3Fx2InVJ26bpSqO5cKewiOiLv7Q7pFGnZif46_7P_-M53BMru3wC5K9C3BNWpL0pnN8Kb7TfSZUKWU3wt1J/s16000/135922487_4092009624162363_3997943781510608572_o.jpg" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><span class="d2edcug0 hpfvmrgz qv66sw1b c1et5uql rrkovp55 a8c37x1j keod5gw0 nxhoafnm aigsh9s9 d3f4x2em fe6kdd0r mau55g9w c8b282yb iv3no6db jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id" dir="auto">في
 إطار أنشطة الحياة المدرسية وتجسيدا للبرنامج السنوي لنادي الإعلام 
والتواصل بثانوية محمد عابد الجابري الإعدادية احتضنت القاعة المتعددة 
الوسائط بالمؤسسة حصة تواصلية من أجل توضيح وشرح كيفية دخول التلميذ إلى 
موقع متمدرس للإطلاع على النتائج الدراسية والتغيبات وتذليل الصعوبات وكانت
 الفئة المستهدفة الفوج الثاني من قسم الثالثة 2 ولنا عودة كذلك مع باقي 
التلاميذ.</span></span></p>

حصة تواصلية من أجل توضيح وشرح كيفية دخول التلميذ إلى موقع متمدرس

في إطار أنشطة الحياة المدرسية وتجسيدا للبرنامج السنوي لنادي الإعلام والتواصل بثانوية محمد عابد الجابري الإعدادية احتضنت القاعة المتعددة ...

تنظيم الموسم الدراسي لسنة2020-2021 في ظل جائجة كوفيد19

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, مستجدات 6:07 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVRh7rVtWCc-xQfwyY6rwI_ZNToToBStyClwxiS0MCpEHx9lJFs7sVZ7_ZHojnfth0J5OtkbDNdbq_lWUiER7p3tpiPCai7XDS3TjdKD-pEeeMYxURddiNztMvk2dVFsImZ1hQYK6WZLys/s1600/FastStoneEditor1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="822" height="294" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVRh7rVtWCc-xQfwyY6rwI_ZNToToBStyClwxiS0MCpEHx9lJFs7sVZ7_ZHojnfth0J5OtkbDNdbq_lWUiER7p3tpiPCai7XDS3TjdKD-pEeeMYxURddiNztMvk2dVFsImZ1hQYK6WZLys/s640/FastStoneEditor1.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">معاينة وتحميل الاطر المرجعية الوطنية عبر الرابط التالي:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"> <span class="ms-rteFontFace-1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #484f55; font-family: tahoma; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: right; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> مذكرة 039/20 حول تنظيم الموسم الدراسي في ظل جائحة كوفيد-19</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #484f55; font-family: tahoma; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: right; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> </span><a href="https://www.men.gov.ma/Ar/Documents/note3920.pdf" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #6387b1; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: right; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="ms-rteFontFace-1" style="font-family: tahoma;">تحميل المذكرة</span></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>

تنظيم الموسم الدراسي لسنة2020-2021 في ظل جائجة كوفيد19

معاينة وتحميل الاطر المرجعية الوطنية عبر الرابط التالي: مذكرة 039/20 حول تنظيم الموسم الدراسي في ظل جائحة كوفيد-19 تحميل...

وزير التربية الوطنية يستعد لكشف خطته لاستئناف الموسم الدراسي وإجراء الامتحانات

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 3:28 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM6MMrvvnaWtQVCbtVfw9D08BajOhD418SQv6QW7_Wg3nptZFLIPfIRpIVAxX_sg33K2tx07ZAhdWHcudoE7sxtXc8BNsyW-8NpV-scderdOjioonVkH30GeISwlNOq7B7p-x_myw3wQai/s1600/1-3-2-669x395.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="395" data-original-width="669" height="376" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM6MMrvvnaWtQVCbtVfw9D08BajOhD418SQv6QW7_Wg3nptZFLIPfIRpIVAxX_sg33K2tx07ZAhdWHcudoE7sxtXc8BNsyW-8NpV-scderdOjioonVkH30GeISwlNOq7B7p-x_myw3wQai/s640/1-3-2-669x395.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">

</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "times new roman" , "serif";">قرر مجلس المستشارين، استدعاء وزير
التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي سعيد أمزازي، يوم
الثلاثاء المقبل 12 ماي الجاري، قصد مناقشة مستقبل السنة الدراسية في ظل الحجر
الصحي الذي سيمتد إلى غاية 20 ماي الجاري، وذلك في إطار الجلسة الرقابية الأسبوعية</span></span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: x-large;">.  <span dir="RTL" lang="AR-SA">وذكر بلاغ للمجلس، أن القرار
يأتي انسجاما مع حرصه على تقديم الوزارة الوصية المعطيات الضرورية حول ما تبقى من
الموسم الدراسي الجاري، وتنوير الرأي العام بكل المستجدات ذات الصلة بالموضوع،
وتبديد شكوك وتساؤلات الأسر حول مستقبل بناتها وأبنائها المتمدرسين</span>. <span dir="RTL" lang="AR-SA">وأضاف أنه من
المرتقب أن يكشف أمزازي، عن خطة الحكومة في ما يتعلق باستئناف الموسم الدراسي
وإجراء الامتحانات، وسط تناسل الشائعات والأخبار المزيفة حول “سنة دراسية بيضاء”،
وهي الشائعات التي كذبتها وزارة التربية الوطنية، التي أكدت في أكثر من مناسبة أن
لا وجود ولا معنى لسنة بيضاء بعد استيفاء </span>70 <span dir="RTL" lang="AR-SA">في المائة من المقررات الدراسية،
واستمرار الدراسة بشكل منتظم إلى حدود منتصف شهر مارس الماضي</span>. .</span><span style="font-size: x-large;"><br />
</span><br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
</span></div>
</div>

وزير التربية الوطنية يستعد لكشف خطته لاستئناف الموسم الدراسي وإجراء الامتحانات

قرر مجلس المستشارين، استدعاء وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي سعيد أمزازي، يوم الثلاثاء المق...

رئيس الحكومة :لا سنة بيضاء والحسم في سيناريوهات إنهاء الموسم الدراسي في الأيام المقبلة

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, صوت وصورة 2:48 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9fHO9ZsfP8YORvwy_Ncj3li5eGRRouSeiC89gE-6A4AyIpMmeYmjGto-QjyIpcAu9URuoRTDGlnPkHXQndyw_MLiA_Z4qL-UY6OYojE9NeFsQSj1pBh_Q-z5WquaGoTETsMqCxl44jYj2/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="418" data-original-width="748" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9fHO9ZsfP8YORvwy_Ncj3li5eGRRouSeiC89gE-6A4AyIpMmeYmjGto-QjyIpcAu9URuoRTDGlnPkHXQndyw_MLiA_Z4qL-UY6OYojE9NeFsQSj1pBh_Q-z5WquaGoTETsMqCxl44jYj2/s640/Capture.PNG" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><span><span title="رئيس الحكومة :لا سنة بيضاء والحسم في سيناريوهات إنهاء الموسم الدراسي في الأيام المقبلة">رئيس الحكومة :لا سنة بيضاء والحسم في سيناريوهات إنهاء الموسم الدراسي في الأيام المقبلة</span></span></span><br />
<br />
</div>
</div>

رئيس الحكومة :لا سنة بيضاء والحسم في سيناريوهات إنهاء الموسم الدراسي في الأيام المقبلة

رئيس الحكومة :لا سنة بيضاء والحسم في سيناريوهات إنهاء الموسم الدراسي في الأيام المقبلة

بعد تمديد الطوارئ الصحية.. هذا ما قاله أمزازي عن الامتحانات و السنة الدراسية الحالية

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, صوت وصورة 8:18 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBZRlT_7auGwfehPR4VYR0I82Nb0QfHLReRl0aRAXFKN0uhdEpqDFxGsPteSW1wKBGn-yOuS-tmzEXpa7CoEld7raOVfjvJ6FQX1czGd2bkPHf3cIM_syIT1UaC6oR2QGiCegwLr-wgKLm/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="425" data-original-width="756" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBZRlT_7auGwfehPR4VYR0I82Nb0QfHLReRl0aRAXFKN0uhdEpqDFxGsPteSW1wKBGn-yOuS-tmzEXpa7CoEld7raOVfjvJ6FQX1czGd2bkPHf3cIM_syIT1UaC6oR2QGiCegwLr-wgKLm/s640/Capture.PNG" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">أكد السيد سعيد أمزازي وزير التربية 
الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي الناطق الرسمي 
باسم الحكومة في تصريح صحفي لإحدى القنوات الفرنسية يوم الإثنين 20 أبريل 
2020 أن ما تم إنجازه في عملية التعليم عن بعد عمل كبير لكنه لا يمكن أن 
يعوض التعليم الحضوري لأن هذا الأخير الكفيل بتحقيق تكافؤ الفرص و بالنظر 
إلى أن التعليم عن بعد رغم أهميته فإنه يعرف فروقات بين المتعلمين لذلك 
فإنه سيتم الحرص على تخصيص فترة لحصص للدعم و الاستدراك بعد إنتهاء فترة 
الحجر الصحي لإستدراك هذه الفروقات</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> 
<span style="font-size: x-large;">من جهة أخرى أعاد السيد الوزير التأكيد 
على أن الإمتحانات قائمة و لا نجاح بدون إجتيازها و لا مجال للحديث عن 
السنة البيضاء فقد تم إنجاز 75 في المئة من البرنامج الدراسي قبل إعلان 
توقيف الدراسة الحضورية</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">و اعتبر السيد الوزير أن هذه السنة 
الدراسية سيتذكرها الجميع لأنها ثورة ساهم فيها الجميع من أساتذة و تلاميذ و
 أسر و متدخلين لإنخراط الجميع في عملية التعليم عن بعد وأن المجتمع المدني
 كان له دور هام في إنجاح هذه العملية بجميع أنواع الدعم</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: medium;"> </span> </div>
</div>
<iframe allowfullscreen="true" allowtransparency="true" frameborder="0" height="450" scrolling="no" src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fdafatirtarbawia%2Fvideos%2F710119716394713%2F&show_text=0&width=560" style="border: none; overflow: hidden;" width="760"></iframe></div>

بعد تمديد الطوارئ الصحية.. هذا ما قاله أمزازي عن الامتحانات و السنة الدراسية الحالية

أكد السيد سعيد أمزازي وزير التربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي و البحث العلمي الناطق الرسمي باسم الحكومة في تصريح ص...

أمزازي: التعليم عن بعد لا يعوض التواصل الحضوري وهذا مصير السنة الدراسية

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 9:55 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9-kdj5ZgDDuxomIeesLWms3cb4okY3XfsM4-c3jgSf_WcFaPLbyAdiIVxQfZ3vmkEOiSHcUNcrzEvkhcasB1o9ONPboVVsIjVyVqkASCx5W8Qcv1QAZU4T7InheDrYKEpvNIZKxXZdfHB/s1600/amzazi_245231121.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="364" data-original-width="600" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9-kdj5ZgDDuxomIeesLWms3cb4okY3XfsM4-c3jgSf_WcFaPLbyAdiIVxQfZ3vmkEOiSHcUNcrzEvkhcasB1o9ONPboVVsIjVyVqkASCx5W8Qcv1QAZU4T7InheDrYKEpvNIZKxXZdfHB/s640/amzazi_245231121.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span>أكد وزير التربية الوطنية 
سعيد أمزازي، أن وزارته حريصة على وصول عملية التعليم عن بعد لجميع 
التلميذات والتلاميذ، خاصة الذين يوجدون في وضعية هشاشة، لذلك تم إعتماد 3 
قنوات تلفزية لبث الدروس.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span>واستدل أمزازي بإحصائيات المندوبية 
السامية للتخطيط، لمواجهة من يشكك في قدرة التلاميذ المغاربة على متابعة 
الدروس عبر شاشات التلفاز، حيث تقول إحصائيات </span><span>مندوبية </span><span>الحليمي
 لسنة 2015، أن 97 في المئة من الأسر بالمجال الحضري و91 في المئة في 
المجال القروي تتوفر على تلفاز لذلك فخدمة التعليم عن بعد متوفرة لحد كبير 
عبر القنوات التلفزية التي تبث جميع الدروس، على حد تعبير الوزير.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span></span><span>من جهة أخرى، أشار الوزير في تصريح صحفي</span><span>،</span><span> أن
 التعليم عن بعد لا يمكن أن يعوض التعليم الحضوري بأي حال من الأحوال وأنه 
لابد من فترة إستدراكية بعد إستئناف الدراسة لتدارك الفروقات بين المتعلمين
 تجاه التعليم عن بعد.</span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span>وتابع أن وزارة التربية الوطنية واعية
 بمبدأ تكافؤ الفرص، مؤكدا أنه في حالة طال الحجر الصحي لا يمكن المرور 
مباشرة للإمتحانات دون فترة للدعم والاستدراك، مرجحا تمديد السنة الدراسية 
في هذه الحالة. </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span><a href="https://www.akhbarona.com/education/296415.html" target="_blank">المصدر</a> </span></span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
</div>

أمزازي: التعليم عن بعد لا يعوض التواصل الحضوري وهذا مصير السنة الدراسية

أكد وزير التربية الوطنية سعيد أمزازي، أن وزارته حريصة على وصول عملية التعليم عن بعد لجميع التلميذات والتلاميذ، خاصة الذين يوجدون في ...

دروس الاجتماعيات للسنة الاولى اعدادي في رحاب الاجتماعيات

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 12:13 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhusfAvLArViWgxgNy7U4Uh6kGUNbnVQPzKkmDrEilyEbubjE_-c6IirneQSir3G63D7XGWJ3YRL4Qh1IDhIzR0mJOAiLQ56XzFqFY2PBk66OnbHfO0k8EWSQfVVfWLpL1h5FFUjx1AOaIa/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="387" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhusfAvLArViWgxgNy7U4Uh6kGUNbnVQPzKkmDrEilyEbubjE_-c6IirneQSir3G63D7XGWJ3YRL4Qh1IDhIzR0mJOAiLQ56XzFqFY2PBk66OnbHfO0k8EWSQfVVfWLpL1h5FFUjx1AOaIa/s400/Capture.PNG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDyk0YY-aTNbg1WBo2C900OMLldOP8nLuqtrjM2GQ1bl2jmgrHSHWl-paz6n04BxROuPaVd2bOc_YUu0ZU8ifoz_-gSYsf7YWo1KielOem_I8KMAj_xjgGls8LQei5hyun7SPQeC3Ua7Xw/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="555" data-original-width="525" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDyk0YY-aTNbg1WBo2C900OMLldOP8nLuqtrjM2GQ1bl2jmgrHSHWl-paz6n04BxROuPaVd2bOc_YUu0ZU8ifoz_-gSYsf7YWo1KielOem_I8KMAj_xjgGls8LQei5hyun7SPQeC3Ua7Xw/s400/Capture.PNG" width="376" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1VLCZp4WNJ4nO5ft7f3MW5eQe3cvjkHG8/view" target="_blank">تحميل</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzav0yoCRhmniMbyBsjZCuW49wPby0JSxXm2HdmXMwbEwQ2Bl1Kpn38UTxHfkJ0pupKYe2H-BVPaEMFNKpAxDVpGtKKPCfiwvY0-Gq2oHjF6LnxmKcOIbHc1j9lGg7MwcH_8fzEzLzeYs4/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="549" data-original-width="371" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzav0yoCRhmniMbyBsjZCuW49wPby0JSxXm2HdmXMwbEwQ2Bl1Kpn38UTxHfkJ0pupKYe2H-BVPaEMFNKpAxDVpGtKKPCfiwvY0-Gq2oHjF6LnxmKcOIbHc1j9lGg7MwcH_8fzEzLzeYs4/s640/Capture.PNG" width="432" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1_YI4vfwNU7eEgYf7L5ZvCl9Zvd4I84Sw/view" target="_blank">تحميل</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcaYngmMSkm2zyjaCcx-3dQ2uOYikz_LMRpZqOKpHCNaQxBBfEt_-lAye8Sye3jdkiG33iL5YcZ7fzIoH3vnkEAKqT9ux4yzB8GoBwDaal5hPYKsjrLpcW5h_kaQqBu9EwfTfEkJEmtER9/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="503" data-original-width="349" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcaYngmMSkm2zyjaCcx-3dQ2uOYikz_LMRpZqOKpHCNaQxBBfEt_-lAye8Sye3jdkiG33iL5YcZ7fzIoH3vnkEAKqT9ux4yzB8GoBwDaal5hPYKsjrLpcW5h_kaQqBu9EwfTfEkJEmtER9/s640/Capture.PNG" width="444" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/172g8dNs7aRwKp2hTZnafCEMzAHz8g4yO/view" target="_blank">تحميل</a></span></div>
</div>

دروس الاجتماعيات للسنة الاولى اعدادي في رحاب الاجتماعيات

تحميل تحميل تحميل

ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثالثة إعدادي

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 11:46 ص

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib931vdTSHd9eywFRU64QuhZhsh7S4loOs6qSBQL5UYoTk_l3cvunxydSR7pIDXcY6-5NYORKvqk4WR338HT5ao5TcqFlNNsZ7Yo1yMrDl3zVyzwAcl1VJbdw1esepr6oZWoVhQTefH9BS/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="395" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib931vdTSHd9eywFRU64QuhZhsh7S4loOs6qSBQL5UYoTk_l3cvunxydSR7pIDXcY6-5NYORKvqk4WR338HT5ao5TcqFlNNsZ7Yo1yMrDl3zVyzwAcl1VJbdw1esepr6oZWoVhQTefH9BS/s400/Capture.PNG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثالثة إعدادي </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgngaYKGZNy-6CoBvXrLaC7gCoUrPXNP08o0CW5iBb9L4OmLBOyG6oJHLxniURJp3V1BHK6GJ3ICb9xv_HSI2icQ8DqcuZ8Gn4h_ydOly4I4rJ2ghB9SzMlfHcOxUbnk9DgA176ZldUImmP/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="571" data-original-width="337" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgngaYKGZNy-6CoBvXrLaC7gCoUrPXNP08o0CW5iBb9L4OmLBOyG6oJHLxniURJp3V1BHK6GJ3ICb9xv_HSI2icQ8DqcuZ8Gn4h_ydOly4I4rJ2ghB9SzMlfHcOxUbnk9DgA176ZldUImmP/s640/Capture.PNG" width="376" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVhLNgjef7GUTXMVs1eGK8l4tOR0S-nqMHRTkiWqigKJGSkHsvg7O4de2Rw13VTuOUFVwFlkk7BvOqoVCKfRXj_zH6kJ46QT-TdaZFsnQ4GAT2AGy2fmsDAzMDoUKKrrhgqcjOUjfJIyWL/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="70" data-original-width="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVhLNgjef7GUTXMVs1eGK8l4tOR0S-nqMHRTkiWqigKJGSkHsvg7O4de2Rw13VTuOUFVwFlkk7BvOqoVCKfRXj_zH6kJ46QT-TdaZFsnQ4GAT2AGy2fmsDAzMDoUKKrrhgqcjOUjfJIyWL/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.mediafire.com/file/ca1vk5yaas3crp3/cours_histgeo_%25C3%25A9eme_tranche_3eme.pdf/file" target="_blank">تحميل</a> </span></div>
</div>

ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثالثة إعدادي

ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثالثة إعدادي تحميل

تحميل ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثانية اعدادي

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 11:38 ص

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLikjEkXn96s0hEeP8Dd1LByNYxNNU6xAAoU_t6YwAs1HEl0ECP6xFA3CMzV0wSwqVhr-xATBshrS4tKm4kT5BXD35_-zOG3tyVmgYjcsBAy03b93DlvcvyJX_1R4577h4dpAVdThl9OUL/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="393" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLikjEkXn96s0hEeP8Dd1LByNYxNNU6xAAoU_t6YwAs1HEl0ECP6xFA3CMzV0wSwqVhr-xATBshrS4tKm4kT5BXD35_-zOG3tyVmgYjcsBAy03b93DlvcvyJX_1R4577h4dpAVdThl9OUL/s400/Capture.PNG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgebC98-GFDB8aPhTaopuKqgXjFOd8hCOTA0G-5SeIBBlDrt8OypUqJgiHnBAx5rDt64SXcBnFNWXz-5S2VvlwLW3PrzKBBhw5P_y6CjQe1Rrt88_2F59BGAyLMKMnNX0oWnBL0jlcUPEUR/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="70" data-original-width="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgebC98-GFDB8aPhTaopuKqgXjFOd8hCOTA0G-5SeIBBlDrt8OypUqJgiHnBAx5rDt64SXcBnFNWXz-5S2VvlwLW3PrzKBBhw5P_y6CjQe1Rrt88_2F59BGAyLMKMnNX0oWnBL0jlcUPEUR/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" /></a></div>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"> تحميل ملخصات دروس التاريخ للسنة الثانية اعدادي </span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: blue;"></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1hSMOVCFcIfUG5DjN6x7kIX0maISSQaTt/view" target="_blank">تحميل</a></span></span></b><br />
<br />
<br /></div>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;">تحميل ملخصات دروس الجغرافيا للسنة الثانية اعدادي </span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1I3rhgYFR4TzKu5BIkOktIiUwkOCTCbcC/view" target="_blank">تحميل</a> </span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: x-large;"> </span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;">تحميل ملخصات دروس التربية على المواطنة للسنة الثانية اعدادي </span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><span style="font-size: x-large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1KjXcfPYstuuRFr_UfXH5Q_rwHDvRL49J/view" target="_blank">تحميل</a></span></span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: x-large;"> </span></h2>
<h2 class="title icon" style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><br /></span></h2>
</div>

تحميل ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الثانية اعدادي

تحميل ملخصات دروس التاريخ للسنة الثانية اعدادي تحميل تحميل ملخصات دروس الجغرافيا للسنة الثانية اعدادي تحميل ت...

دورة تكوينية في انتاج تمارين ومضامين تربوية تفاعلية باستخدام H5P

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, تكنولوجيا, صوت وصورة 11:30 ص

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLc2XcPEx1yVgdN7Qw6HBxNmnIP0E22rtn6Sdc0otv8ac0uEssNeZedkykkmx7E-83zDxQh5pWRZBAaEUCWrbsNBaqDbZe-iXNHiEMttXH2z2E4OhZC113tzGOxCLVTbfvfHnrMhAnor6t/s1600/formation-h5p-telmidtice.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="548" data-original-width="753" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLc2XcPEx1yVgdN7Qw6HBxNmnIP0E22rtn6Sdc0otv8ac0uEssNeZedkykkmx7E-83zDxQh5pWRZBAaEUCWrbsNBaqDbZe-iXNHiEMttXH2z2E4OhZC113tzGOxCLVTbfvfHnrMhAnor6t/s400/formation-h5p-telmidtice.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">تسمح لك اداة <b>H5P</b> بتضمين اسئلة اختبارية للتحقق من مدى اكتساب التلميذ(ة) للمعارف المتضمنة في الفيديوهات التعليمية المنشورة على <b>Telmidtice</b> على سبيل المثال.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> اليوم الأول</span></h3>
<h3 style="text-align: center;">
 </h3>
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/F8zb6W8cMD4" width="760"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>اليوم الثاني</b></span><br />
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/nmtRtGBK3rE" width="760"></iframe><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>اليوم الثالث</b></span><br />
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/ex6PRCOnqX0" width="760"></iframe><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-size: large;"><b>اليوم الرابع</b></span><br />
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/DmOH81p9Pis" width="760"></iframe></div>
</div>

دورة تكوينية في انتاج تمارين ومضامين تربوية تفاعلية باستخدام H5P

تسمح لك اداة H5P بتضمين اسئلة اختبارية للتحقق من مدى اكتساب التلميذ(ة) للمعارف المتضمنة في الفيديوهات التعليمية المنشورة على Telmidti...

آراء سكان بادية تطوان في التعليم "عن بُعد"

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, صوت وصورة 9:15 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ExfQyfvDPrUUR-mpHHeT6STZDExLvbCCwN8Y5qIB3FpdiArsosNJ9glcWxIg-1LbYNdAODPUSWPEFMBrpD_5QIlCwGTzT7wIoTkr8WabEDhPl2kXOPzWfvFqO-oG8bvUJshTadabnj-X/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="420" data-original-width="835" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3ExfQyfvDPrUUR-mpHHeT6STZDExLvbCCwN8Y5qIB3FpdiArsosNJ9glcWxIg-1LbYNdAODPUSWPEFMBrpD_5QIlCwGTzT7wIoTkr8WabEDhPl2kXOPzWfvFqO-oG8bvUJshTadabnj-X/s640/Capture.PNG" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">استقت جريدة <b>بريس تطوان</b>
 تصريحات وآراء عدد من التلاميذ وأولياء الأمور بإحدى البوادي المتاخمة 
لمدينة تطوان حول مدى نجاح عملية التعليم “عن بعد” التي أطلقتها الوزارة 
خلال هذه الظرفية الصعبة التي يجتازها المغرب بسبب تفشي فيروس كورونا.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وقال
 هؤلاء، أن الظروف المادية لا تساعدهم على مواكبة الدروس عن بعد، حيث 
يستوجب عليهم اقتناء بطاقات التعبئة الهاتفية حتى يتمكنوا من ولوج 
الأنترنت، بالإضافة إلى عدم وجود توضيحات كافية للخدمة المجانية التي 
أطلقتها شركات الإتصالات بشراكة مع الوزارة.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وأضاف
 المتحدثون، أن أغلب التلاميذ ينتظرون بث قناة الرابعة للدروس، لعدم توفرهم
 على إمكانية الولوج إلى الأنترنت، لكن في المقابل هناك فئات عديدة لاتتوفر
 على شاشات التلفاز، مما يجعل الأمر شبه مستحيل. وفق تعبيرهم.</span></div>
<div class="zsu zsu-clearfix zsu-post-middle zsu-float-left zsu-align-left zsu-column-1" style="border-width: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<div class="zsu-container zsu-type-code " data-adid="206095" data-type="code" id="zsu-206095-1439738826" itemscope="" itemtype="https://schema.org/WPAdBlock">
<div id="zsu-206095-1439738826-place">
<span style="font-size: large;"><ins class="adsbygoogle" data-ad-client="ca-pub-3327713343569352" data-ad-slot="8693923061" data-adsbygoogle-status="done" style="display: inline-block; height: 0px; width: 0px;"><ins id="aswift_7_expand" style="background-color: transparent; border: medium none; display: inline-table; height: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 0px;"><ins id="aswift_7_anchor" style="background-color: transparent; border: medium none; display: block; height: 0px; margin: 0px; opacity: 0; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; visibility: visible; width: 0px;"></ins></ins></ins></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">كما أوضح عدد ممن استقت <b>بريس تطوان</b>
 آراءهم أن هناك بوادي لا تتوفر –لحد الساعة- على شبكات الهاتف والأنترنت، 
وبالتالي لا يمكن معها الحديث عن الدراسة “عن بعد”، مستغربين من قرار وزارة
 التربية الوطنية الذي لم يأخذ بعين الاعتبار وضع التلاميذ المغاربة 
القاطنين بالقرى والمداشر النائية.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">للإشارة فالتعليم عن بعد جاء 
بقرار وزاري كإجراء وقائي يسعى إلى حماية صحة التلميذات والتلاميذ 
والمتدربات والمتدربين والطالبات والطلبة، وكذا الأطر الإدارية والتربوية 
العاملة بالمؤسسات التعليمية وجميع المواطنين، بهدف تجنب تفشي “فيروس 
كورونا” (كوفيد-19)، خاصة بعد أن صنفته منظمة الصحة العالمية ب “جائحة 
عالمية”.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.youtube.com/embed/AZJ8WEWqUoc" width="760"></iframe></div>
<span style="font-size: large;">
 </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://presstetouan.com/%d8%a8%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%a7%d9%86-%d8%aa%d8%b1%d8%b5%d8%af-%d8%a2%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%b3%d9%83%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%88%d8%a7%d8%af%d9%8a-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7/" target="_blank">المصدر</a></span> </span></div>
</div>

آراء سكان بادية تطوان في التعليم "عن بُعد"

استقت جريدة بريس تطوان تصريحات وآراء عدد من التلاميذ وأولياء الأمور بإحدى البوادي المتاخمة لمدينة تطوان حول مدى نجاح عملية التعليم ...

بعد أسبوعين على إطلاقه... هل نجح برنامج "التعلم عن بعد" في سد الفراغ الذي خلفه إغلاق المدارس؟

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 1:09 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLQAr6v6r9SFbNYa1wWfqd_gHk_lCjb4tZ-5dw9iefpnEt7ZYF9v7bNCMLZ3C5zgs00sOWPcnYWApwPNEC-zK-PbTq3vawE8iffLyPwswladdwtjISBeXqglfA5ncmzO05Ijh71ca1K5c/s1600/%2526%25D9%258E.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="960" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLQAr6v6r9SFbNYa1wWfqd_gHk_lCjb4tZ-5dw9iefpnEt7ZYF9v7bNCMLZ3C5zgs00sOWPcnYWApwPNEC-zK-PbTq3vawE8iffLyPwswladdwtjISBeXqglfA5ncmzO05Ijh71ca1K5c/s640/%2526%25D9%258E.jpeg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">بموازاة 
مع قرارها تعليق الدراسة في 16 من مارس الماضي إلى إشعار آخر، قررت وزارة 
التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي استمرار 
الموسم</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> الدراسي 
دون توقف... وإن عن بعد... صيغة لم يعهدها أغلب المدرسين ولا الطلبة 
والتلاميذ، وأثارت العديد من التساؤلات وكذلك التخوفات وفضحت بالملموس 
التأخر الكبير في إدماج التكنولوجيات الرقمية في منظومتنا التربوية. فهل 
نجحت الوزارة في ضمان استمرارية التحصيل الدراسي</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> عن بعد 
كما وعدت؟ وماهي العراقيل والعقبات التي واجهت المتدخلين من مؤسسات وأطر 
تربوية وإدارية وتلاميذ وأسر كذلك؟ وهل ساهمت العملية في تسريع ولوج 
المدرسة المغربية لعالم الرقمنة؟</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وزارة 
أمزازي والتي اتخذت العدد من الإجراءات لتنزيل برنامجها للتعليم عن بعد، من
 قبيل تخصيص قنوات تلفزية متعددة: الرابعة والرياضية والأمازيغية وقناة 
العيون</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> الجهوية،
 لبث الدروس المصورة، وإعادة بثها في نهاية الأسبوع للذين فاتتهم متابعتها،
 كما أعلنت الوزارة اتفاقها مع شركات الاتصالات لولوج منصاتها مجانا 
باستثناء الفيديوهات، ما اعتبره المهنيون غير ذي جدوى خصوصا أن الدروس التي
 توفرها المنصات الإلكترونية للوزارة جلها</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> عبارة عن
 «فيديوهات»، ما يعني أنه رغم مجانية ولوج تلك المنصات، فإن فائدته ستكون 
"محدودة جدا"، خصوصا إذا علمنا أن أغلب الأسر تعتمد في ولوجها للأنترنيت 
على تعبئات لا تتعدى في مجملها دراهم معدودة في ظل الغلاء المستشري لهذه 
الخدمة الأساسية.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>أكاديمية بني ملال خنيفرة : مجهودات كبيرة بُذلت لأنجاح برنامج التعليم عن بعد</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">مصطفى 
السليفاني مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة بني ملال خنيفرة،
 وفي اتصال لأخبارنا المغربية به، أحالنا على بلاغ لأكاديميته أكد فيه أنه 
وفي إطار جهود وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي 
والبحث العلمي، مركزيا، جهويا وإقليميا، لضمان الاستمرارية البيداغوجية، 
ومتابعة التلميذات والتلاميذ للدروس عن بعد، فقد شكلت الأكاديمية الجهوية 
للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة، منذ الاثنين 16 مارس 2020، فريق 
عمل جهوي، وفرق عمل إقليمية، تضم مفتشين، وأساتذة مختلف المواد الخاصة 
بالجذع المشترك العلمي، والمواد غير الممتحنة الخاصة بالسنة الثانية 
بكالوريا، وطاقم تربوي إداري وتقني، بهدف إنتاج مضامين رقمية ودروس مصورة 
خاصة بهذين المسلكين، اللذين أسند</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> إعداد 
مضامينهما للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال خنيفرة من 
طرف الوزارة، مضيفا أن الأطر الإدارية والتربوية، أبانت عن انخراطها 
الإيجابي والفعال، في هذه العملية الرامية إلى ضمان الاستمرارية 
البيداغوجية، سواء من خلال مساهمتها ضمن الفريق الجهوي،</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> أو الفرق
 الإقليمية، أو من خلال إحداث أقسام افتراضية عبر مختلف المنصات 
الإلكترونية، بالإضافة إلى المبادرات الخاصة التي يقوم بها الأستاذات 
والأساتذة عبر تصوير دروس وتقاسمها مع التلميذات والتلاميذ عبر مختلف وسائط
 التواصل الاجتماعي. وفي هذا الإطار - كشف بلاغ الأكاديمية</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> - أن هذه
 الأخيرة أنتجت بدعم من شركائها، خلال الفترة الممتدة ما بين 16 و31 مارس 
2020، ما مجموعه 193 موردا رقميا، تغطي الأسابيع الثمانية المتبقية من 
الموسم الدراسي الحالي، حيث تم تسجيل 34 درسا لمادة الرياضيات،  و21 درسا 
لمادة الفيزياء والكيمياء، و24 درسا لمادة</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> علوم 
الحياة والأرض، و18 درسا لمادة اللغة الفرنسية، و13 درسا لمادة اللغة 
العربية، و18 درسا لمادة اللغة الإنجليزية، و17 درسا لمادة الفلسفة، و11 
درسا لمادة التربية الإسلامية، بالإضافة إلى 18 درسا لمادة الاجتماعيات، 
بالنسبة لمستوى الجذع المشترك العلمي. أما بالنسبة</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> للمواد 
"غير الممتحنة" الخاصة بمسالك العلوم الفيزيائية، وعلوم الحياة والأرض، 
وعلوم رياضية أ/ب لمستوى السنة الثانية بكالوريا، فقد تم تسجيل 4 دروس 
لمادة اللغة العربية، و8 دروس لمادة اللغة الفرنسية، و7 دروس لمادة التربية
 الإسلامية. علما أن الأكاديمية تواصل تصوير</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> دروس 
إضافية، خاصة بحصص الدعم والتقوية من خلال تمارين تطبيقية وأنشطة داعمة تهم
 مختلف مواد الجذع المشترك العلمي. كما توصلت الأكاديمية بعدد من الموارد 
الرقمية لمختلف المستويات الدراسية، ساهم بها مجموعة من الأستاذات 
والأساتذة بالجهة، سيتم استثمارها لإغناء المنظومة</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> التربوية
 الجهوية ، بعد تدقيق مدى احترامها للمواصفات التقنية اللازمة. هذا إلى 
جانب إحداث 28000 من الأقسام الافتراضية بالجهة بالتعليم العمومي و959 قسما
 بالتعليم الخصوصي، وذلك باستثمار مسطحة Teams المدمجة في منظومة مسار، 
والتي تسمح بتنظيم دورات تعليمية عن بعد،</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> بإشراك 
التلميذات والتلاميذ عبر عروض تقديمية، ونصوص رقمية ، وتقنيات الصوت 
والفيديو، مع تنظيم لقاءات افتراضية عن بعد مع السادة المديرين والأساتذة 
المعنيين لمصاحبتهم من أجل الاستعمال الجيد لهذه المسطحة.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">أرقام 
مشجعة لا يمكن تجاهلها، ومجهودات جبارة لا يمكن تبخيسها، ولكن هل العملية 
تسير كما يجب؟ وهل حققت المنتظر منها في هذه المرحلة على الأقل؟</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>الحري: التعليم عن بعد سد فراغا تربويا وتعليميا في بلادنا</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">عبد النبي
 الحري أستاذ الفلسفة بكلية الآداب بالمحمدية، أكد في تصريح صحفي أن 
«منظومتنا التربوية لم تكن مهيأة لخوض هذه التجربة بما تتطلبه من وسائل 
ومعدات وتقنيات متاحة للتلاميذ والطلبة والمدرسين والأساتذة الجامعيين»، 
مضيفا أنه «بسبب حالة الطوارئ المفاجئة التي فرضها انتشار فيروس كورونا، 
كنا جميعا مضطرين، وزارة ومؤسسات وأساتذة ومتعلمين، إلى أن نشتغل 
بالإمكانيات المتاحة... ». واعتبر الحري أن «هذا في حد ذاته أمر جيد، بصرف 
النظر عن الاختلالات التي قد ترافق تنزيله، مادام قد سد فراغا تربويا 
وتعليميا في بلادنا»، الحري استدرك بالقول بأن الاكتفاء بتسجيل دروس جاهزة،
 سمعية بصرية أو مرقونة، مسألة معيبة حسب كل الأدبيات البيداغوجية الحديثة 
والمعاصرة، ومرد ذلك، وفق ما أكده المتحدث ذاته، كونها لا تحمل من مواصفات 
الحصة الدراسية الجامعية إلا الاسم، ذلك أن الدرس الجامعي، على سبيل المثال
 -ويمكن قول الشيء نفسه عن أي درس في أي سلك تعليمي- ليس جملة أفكار تلقَّن
 للطالب، وإنما هو كائن حي، ينمو ويترعرع ما بين بداية كل حصة وحتى 
نهايتها، مرورا بكل فقراتها المختلفة.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>الإدريسي: التعليم عن بعد لا يمكن أن يعوض التعليم في الأقسام</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">عبد 
الرزاق الإدريسي، الكاتب العام للجامعة الوطنية للتعليم إحدى النقابات 
الأكثر تمثيلية في القطاع، أكد من جهته في تصريح ل«أخبار اليوم»، أن نجاح 
التجربة يتطلب إمكانيات، أولها تكوين وتأهيل الموارد البشرية، وإخضاعها 
لتكوينات في هذا الشأن، وهو ما لم يحدث، كما يجب توفير التجهيزات الرقمية 
والتكنولوجية ومجانية الأنترنت لولوج المنصات التعليمية.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">ودعا 
الإدريسي الوزارة إلى معالجة الاختلالات المجالية المترتبة على إجراءات 
مواجهة جائحة فيروس كورونا وانعكاساتها الأكثر أثرا في المناطق والأحياء 
المهمشة، ووضع برامج لمساعدة الفئات الاجتماعية الأكثر تضررا، وذلك من خلال
 توفير وتأهيل البنيات الرقمية حماية لما تبقى من الموسم الدراسي، وتوفير 
الحواسيب واللوحات الإلكترونية للتلاميذ والطلبة المعوزين، والعمل على 
تحقيق المساواة بين كافة المناطق، والتركيز على الفئات الشعبية الفقيرة في 
البوادي والمدن. واعتبر المسؤول النقابي أن «التعليم عن بعد لا يمكن أن 
يعوض التعليم في الأقسام والمدرجات، والعلاقة المباشرة بين الطالب 
والأستاذ»، مؤكدا أن هذا غير كاف، وأن على الدولة أن تبذل مجهودا أكبر في 
ما يخص البرامج ومنصات التعليم عن بعد».</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">الإدريسي 
اعتبر كذلك أن الآلاف من أبناء المغاربة لم ينخرطوا بعد في التعليم عن بعد،
 ما ينعكس سلبا على تحصيلهم الدراسي. وتابع أن الدروس المقدمة في القناة 
الرابعة غير كافية، وأن الحيز الزمني لكل حصة ضيق، وهو ما يتسبب في صعوبة 
فهم التلاميذ لما يقدم في تلك الحصص، مع التركيز على الأقسام الإشهادية، 
وهو ما سينعكس سلبا على باقي المستويات، بالإضافة إلى أن الدروس المخصصة 
للطلبة الجامعيين عرفت تأخرا في بثها، ما ضيع عليهم أسبوعا من الدراسة»، 
يقول الإدريسي.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>العكوري: يجب علينا القيام بأدوارنا المنوطة بنا كآباء ومدرسين ووزارة</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">نور الدين
 العكوري رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ 
بالمغرب أكد لأخبارنا المغربية أن برنامج التعليم عن بعد والذي جاء في هذه 
الفترة بشكل إستثنائي ومفاجئ غرضه الأساس إبقاء التلاميذ والطلبة ببيوتهم 
ومنعهم من مغادرتها حفاظا على صحتهم وحياتهم، "وقد تم فعلا - يقول العكوري -
 بذل مجهود من طرف الوزارة لإعداد محتويات خصوصا بالنسبة للأقسام 
الإشهادية، وطبعا أظهرت التجربة إكراهات تفوق إمكانات وزارة التربية 
الوطنية وتتطلب تدخل الدولة بكل ثقلها، فمثلا حينما نتحدث عن الدروس 
والأنترنيت والشبكة الهاتفية والكهربائية كذلك، فتكافؤ الفرص يتطلب توفير 
كل ذلك... وعموما فنحن كآباء وأولياء لا يسعنا إلا تثمين التجربة، وسنعمل 
بعد مرور المرحلة تقييمها مع الوزارة طبعا، ونحاول من خلال ما تم أنتاجه 
معالجة آفة الساعات الإضافية التي لا تتوفر للجميع وفي ذلك ضرب لإمكانيات 
الأسر المادية وضرب كذلك لمبدإ تكافؤ الفرص، ويجب علينا جميعا لعب أدوارنا 
المنوطة بنا كآباء وأمهات رفقة أبنائنا بالمنازل وأيضا كمدرسين من خلال 
إعداد موارد رقمية في المستوى، والذين صراحة أشكرهم فكثيرون منهم يشتغلون 
بإمكاناتهم الذاتية وباجتهاداتهم بل ويشتغلون على مدار الساعة وهذه تضحية 
لا يمكن تجاهلها..."</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>العمراني: التعليم الخاص تمكن من الإندماج في المرحلة بنجاح</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">مولاي 
أحمد العمراني رئيس اتحاد التعليم والتكوين الحر بجهة مراكش آسفي، أوضح من 
جهته لأخبارنا المغربية أن الدراسة متواصلة بمؤسسات التعليم الخاص منذ 
الإعلان عن الحظر الصحي وبشكل منتظم، مؤكدا أن هاته المؤسسات مجندة لهذه 
الغاية بمجموع أطرها الإدارية و التربوية لتمكين تلامذتها من التحصيل 
العلمي بالشكل المطلوب. العمراني أضاف أن اغلب المؤسسات الخاصة صغيرها 
وكبيرها قد تمكنت من التغلب على صعوبات الدخول في هذه العملية الجديدة من 
نوعها في التدريس رغم ما تطلبته من تكوين اولي لكل الاطر التربوية، بل إن 
المؤسسات الآن بصدد الولوج للمرحلة الثانية والمتميزة بإدماج آليات 
وبرمجيات و روابط وتطبيقات تفاعلية متنوعة تحسينًا لمردوديتها وادائها 
البيداغوجي والتقني. علما - يضيف مولاي أحمد - أن بعض المؤسسات التي وجدت 
في البداية بعض الصعوبات تغلبت عليها والحمد لله شيئا فشيئا بعزيمة ونكران 
ذات أطرها في اللحاق بالركب التكنولوجي التعليمي والذي غدا حقيقة وواقعا 
مُعاشا.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">العمراني 
كشف كذلك أن عملية التدريس عن بعد مكنت مؤسسات التعليم الخاصة من امتحان 
قدرات كفاءاتها على التأقلم مع مستجدات الانظمة التربوية الحديثة، وعلى 
القيام بدورها كاملا كمكون أساسي في المنظومة التربوية، وعموما فقد خلُص 
رئيس اتحاد التعليم والتكوين الحر بجهة مراكش آسفي إلى أن التجربة ستكون 
ناجحة اكثر بتظافر جهود كل المتدخلين من اساتذة واداريين واولياء وتلاميذ، 
معبرا عن فخره بما تقوم به مؤسسات التربية والتكوين الخاص من عمل على جميع 
الاصعدة: التضامن الوطني، مساندة العائلات المعوزة، ضمان أجور الاطر 
التربوية والإدارية في هاته الظروف الصعبة وطبعا القيام بمهمتها الأساسية 
في هذه المرحلة الا وهي التدريس عن بعد والنتائج المشجعة التي تم تحقيقها 
منذ توقيف الدروس الحضورية....</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-decoration: underline;"><b>أرقام مشجعة ونسبة تغطية لا تتجاوز 14 ٪</b></span></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وللإشارة 
فقد كشفت وزارة أمزازي في بلاغ أصدرته الخميس الماضي، أنه على مستوى قطاع 
التربية الوطنية، و"منذ إطلاق البوابة الإلكترونية TelmidTICE التي توفر 
مضامين رقمية مصنفة حسب الأسلاك والمستويات التعليمية وكذا المواد 
الدراسية، بلغ معدل المستعملين لهذه المنصة حوالي 600 ألف مستعمل (ة) 
يوميا، علما أن عدد تلاميذ القطاع المدرسي وحده يتجاوز 8 مليون و208 ألاف 
تلميذة وتلميذ، بمعنى أن أقل من 14٪ فقط من التلاميذ داخل دائرة المتابعة، 
فيما أكثر من 86٪ مازالوا خارج برنامج التعليم عن بعد، فيما بلغ مجموع 
الموارد الرقمية المصورة التي تم إنتاجها الى حدود أول أمس الخميس 3000 
مورد"، فيما بلغ عدد الدروس اليومية التي تبثها القنوات التلفزية الوطنية 
الثلاث إلى 56 درسا كل يوم، بما مجموعه 730 درسا منذ انطلاق هذه العملية، 
فيما بلغ عدد الدروس المصورة التي تم إنتاجها إلى غاية الأربعاء فاتح أبريل
 الجاري حوالي 2600 درس على المستوى المركزي والجهوي والإقليمي، أما 
الأقسام الافتراضية التي تم إنشاؤها إلى غاية يوم الأربعاء فاتح أبريل 
الجاري، عن طريق الخدمة التشاركية "Teams"، "فتجاوز 400 ألف قسم افتراضي 
بالنسبة للمؤسسات التعليمية العمومية، بنسبة تغطية تساوي 52% من مجموع 
الأقسام، و30 ألف قسم بالنسبة للمؤسسات التعليمية الخصوصية بنسبة 15%، كما 
بلغ عدد المستعملين لهذه الخدمة في فاتح أبريل ما مجموعه 100 ألف 
مستعمل نشيط (ة)، علما بأن هذه الأرقام تتزايد يوما بعد يوم".</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.akhbarona.com/education/295904.html" target="_blank">المصدر</a> </span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
</div>

بعد أسبوعين على إطلاقه... هل نجح برنامج "التعلم عن بعد" في سد الفراغ الذي خلفه إغلاق المدارس؟

بموازاة مع قرارها تعليق الدراسة في 16 من مارس الماضي إلى إشعار آخر، قررت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبح...

وزارة التربية تثمن نتائج الحصيلة المرحلية لتجربة "التعليم عن بعد"

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, مستجدات 8:58 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBiL9169IvnAHFftzR8XK3Znd-PAKR2reSPWWFf7XevYa3_QrQXTBNLkqeM0hDH-VqUIRExd66DKaIEYtFUXfFCuOxvoh5H1xvwNSjbn6-Z0hPj-W7h2HJEf8_pGOxmbnxKtay-GIr4_GA/s1600/education____distance_10_415034241.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="470" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBiL9169IvnAHFftzR8XK3Znd-PAKR2reSPWWFf7XevYa3_QrQXTBNLkqeM0hDH-VqUIRExd66DKaIEYtFUXfFCuOxvoh5H1xvwNSjbn6-Z0hPj-W7h2HJEf8_pGOxmbnxKtay-GIr4_GA/s640/education____distance_10_415034241.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">كشفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني 
والتعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس، عن الحصيلة المرحلية لعملية 
التعليم عن بعد، التي كانت الوزارة قد أطلقتها يوم الاثنين 16 مارس في إطار
 التدابير الاحترازية والوقائية التي اتخذتها بلادنا من أجل مواجهة انتشار 
فيروس "كورونا" المستجد.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وأعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين 
المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أن عملية "التعليم عن بعد" أسفرت عن 
تحقيق نتائج أولية إيجابية على عدة مستويات.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وأوضحت الوزارة أنه على
 مستوى قطاع التربية الوطنية، و"منذ إطلاق البوابة الإلكترونيةTelmidTICE 
التي توفر مضامين رقمية مصنفة حسب الأسلاك والمستويات التعليمية وكذا 
المواد الدراسية، بلغ معدل المستعملين لهذه المنصة حوالي 600 ألف مستعمل 
(ة) يوميا، كما بلغ مجموع الموارد الرقمية المصورة التي تم إنتاجها 3000 
مورد".</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> وأضاف بلاغ صادر عن وزارة التعليم، توصلت هسبريس بنسخة منه،
 أن عدد الدروس اليومية التي تبثها القنوات التلفزية الوطنية الثلاث وصل 
إلى 56 درسا كل يوم، بما مجموعه 730 درسا منذ انطلاق هذه العملية.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وتابع
 المصدر الوزاري أن عدد الدروس المصورة التي تم إنتاجها إلى غاية الأربعاء 
فاتح أبريل الجاري بلغ حوالي 2600 درس على المستوى المركزي والجهوي 
والإقليمي.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> وأوردت الوزارة أن عدد الأقسام الافتراضية التي تم 
إنشاؤها إلى غاية يوم الأربعاء فاتح أبريل الجاري، عن طريق الخدمة 
التشاركية "Teams"، "بلغ 400 ألف قسم افتراضي بالنسبة للمؤسسات التعليمية 
العمومية، بنسبة تغطية تساوي 52% من مجموع الأقسام، و30 ألف قسم بالنسبة 
للمؤسسات التعليمية الخصوصية بنسبة 15%، كما بلغ عدد المستعملين لهذه 
الخدمة في فاتح أبريل ما مجموعه 100 ألف مستعمل نشيط (ة)، علما بأن هذه 
الأرقام تتزايد يوما بعد يوم".</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وفيما يتعلق بتكوين الأساتذة أطر 
الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وأطر الإدارة التربوية عن بعد، الذي 
يتم عبر بوابة خاصة بهم "e-takwine"، تضيف الوزارة، فقد بلغ عدد المستفيدين
 من هذه العملية إلى غاية الأربعاء فاتح أبريل الجاري، 23 ألف مستفيد (ة).</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">
 أما بالنسبة لقطاع التعليم العالي، أوضحت الوزارة الوصية أن الجامعات 
تتوفر على منصات إلكترونية مكنت الأساتذة الباحثين من وضع محاضراتهم 
ودروسهم رهن إشارة الطلبة بنسبة تغطية تتراوح ما بين 80 و100 في المائة.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">
 وأوضحت الوزارة أنه انطلاقا من الأربعاء 25 مارس 2020 تم الشروع في بث 
دروس ومحاضرات عبر القناة التلفزية "الرياضية" تهم سلك الإجازة الأساسية: 3
 ساعات للبث (6 دروس) يوميا، على أن يتم الانتقال إلى 6 ساعات (12 درسا) في
 اليوم ابتداء من الاثنين 6 أبريل الجاري.</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> وعلى مستوى قطاع التكوين
 المهني، يورد المصدر ذاته، "فقد أعطت الوزارة ومكتب التكوين المهني وإنعاش
 الشغل الانطلاقة الرسمية لبوابة إلكترونية للتعليم عن بعد ابتداء من 
الخميس 19 مارس 2020، كما وفرت إمكانية خلق أقسام افتراضية من أجل التواصل 
المباشر بين المكونين والمتدربين عبر الخدمة التشاركية TEAMS".</span></div>
<span style="font-size: large;"> </span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> 
وأشادت الوزارة بانخراط الأمهات والآباء في العملية، ودعتهم إلى المزيد من 
التعبئة من أجل مواكبة بناتهم وأبنائهم، وشددت على ضرورة أن يسهر أولياء 
الأمور على توفير الظروف المواتية للتلاميذ من "أجل التحصيل الدراسي عن بعد
 وفق برنامج مضبوط يتماشى والبرمجة التي وضعت الوزارة والتي تراعي التدرج 
البيداغوجي للتعلمات، ويأخذ بعين الاعتبار خاصية التعليم عن بعد التي لا 
ينبغي أن تتجاوز فيها مدة التعلمات 4 ساعات ونصف إلى 5 ساعات في اليوم كحد 
أقصى، مع تخصيص فترات زمنية لأخذ قسط من الراحة والقيام بأنشطة ترفيهية 
تمكنهم من تجديد طاقاتهم الذهنية والجسدية".</span></div>
<div class="noprint" id="fbshare">
<br />
</div>
<div class="noprint" id="fbshare" style="text-align: left;">
<a href="https://www.hespress.com/societe/466007.html" target="_blank">المصدر</a>
<br />
</div>
</div>

وزارة التربية تثمن نتائج الحصيلة المرحلية لتجربة "التعليم عن بعد"

كشفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس، عن الحصيلة المرحلية لعملية التعليم عن بعد، ا...

نجاح "التعليم عن بعد" في فترة الطوارئ يسائل دور الأسر المغربية

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, ركن المرأة 8:44 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypoLeHgF_vHT6ghK5kUSVGAwJymQq46yi3wPgJShQ4GpxukChRDlVgR3cjXvT5nel2w6kA2f9UOqOsfWJ-o_t2s25tYVoeMO1FpvRkWdt3HMlBjmKRG_UxJwTjnCqtXRPxYzpqWAxf7Xr/s1600/6656176-2086600177.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="467" data-original-width="700" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiypoLeHgF_vHT6ghK5kUSVGAwJymQq46yi3wPgJShQ4GpxukChRDlVgR3cjXvT5nel2w6kA2f9UOqOsfWJ-o_t2s25tYVoeMO1FpvRkWdt3HMlBjmKRG_UxJwTjnCqtXRPxYzpqWAxf7Xr/s640/6656176-2086600177.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">أعدّت وزارة التربية الوطنية والتكوين 
المهني والتعليم العالي والبحث العلمي منصة رقمية للتعليم عن بعد، في إطار 
إجراءات احتواء فيروس "كورونا" المستجد، وذلك بعد تعليق الدراسة في جميع 
المستويات، ليكون البديل الاضطراري في الظرفية الراهنة هو التدريس 
الإلكتروني والتلفزي في البيت.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وإذا كانت جلّ الانتقادات في الوسائط 
الاجتماعية موجهة إلى الدولة، بالنظر إلى أنها لم توفر لتلامذة العالم 
القروي الأجهزة الإلكترونية اللازمة لتفعيل التعليم عن بعد، أو بفعل غياب 
شبكة الأنترنت أو التلفزيون أحياناً في البوادي، فإنه لم يتم الحديث عن 
مسؤولية الأسرة في تدريس الأبناء.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbEu3d7VGRWxBOCAPP3FHNxP6IpFppetk4b3pRD0rMZDK5jCiylxtJ9fzUhW0Y2-NDnA8b8brt8rxsJF5NVIAVnAMRtET1eb3GPMJAV5ky8-pTIy0WWjhXN7ukwIynSW2ckTK_fw6xguZr/s1600/EducationAndSociety21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="224" data-original-width="400" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbEu3d7VGRWxBOCAPP3FHNxP6IpFppetk4b3pRD0rMZDK5jCiylxtJ9fzUhW0Y2-NDnA8b8brt8rxsJF5NVIAVnAMRtET1eb3GPMJAV5ky8-pTIy0WWjhXN7ukwIynSW2ckTK_fw6xguZr/s640/EducationAndSociety21.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br />
وأصبح من اللازم أن يتضاعف دور الأسرة في 
تعليم الأبناء خلال هذه الظرفية الاستثنائية، بوصفها الجهة المشرفة بشكل 
مباشر على التلميذ أثناء تلقيه الدروس عن بعد، ما يجعلها العامل الأكثر 
تأثيراً في نجاح هذه العملية طوال فترة حالة الطوارئ الصحية.<br />
<br />
وفي هذا الصدد، قال علي فناش، نائب رئيس 
الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأولياء التلاميذ بالمغرب المكلف 
بالتواصل، إن "الأسرة تضطلع بدور محوري في هذه الظرفية الاستثنائية التي 
نعيشها، عوض التعويل على الدولة فقط"، موردا أن "الظروف المنزلية الراهنة 
تتسم بالتوتر وتداول أخبار الفيروس والوفيات، ما ينعكس على سلوك التلاميذ".<br />
<br />
وأضاف فناش، في تصريح لجريدة هسبريس 
الإلكترونية، أن "الأسر مدعوة إلى تدعيم التعليم عن بعد عبر توفير الظروف 
المناسبة لاستمرار عملية التعلم، وذلك بتخصيص غرفة أو فضاء معين يتوفر على 
حاسوب ومختلف الأدوات التي قد يحتاجها التلميذ، مع وضع برنامج يومي يتوزع 
بين الدراسة واللعب ومشاهدة بعض الأفلام أو الرسوم المتحركة".<br />
<br />
وأوضح الفاعل التربوي أنه "بالموازاة مع 
التدابير الحكومية المُتخذة لإنجاح عملية التعلم عن بعد، لا بد من انخراط 
الأسر وكل القطاعات التي لها ارتباط بالتعليم"، مشيرا إلى أن "الظروف 
الحالية قد تؤثر سلبا على التعلم عن قرب أو عن بعد إذا لم يتم تدبيرها بشكل
 فعّال من قبل الأسر، أخذا بعين الاعتبار هشاشة الكثير من العائلات 
المغربية".</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">وشدد المتحدث على أن "وسائل الإعلام 
والوسائط الاجتماعية مدعوة أيضا للمشاركة في الدعم المدرسي، عبر إعداد دروس
 للتوعية والتحسيس بالظاهرة من جهة، وتهدئة الأسر من جهة ثانية، وإرشاد 
التلاميذ بخصوص التعامل مع الدروس من جهة ثالثة".<br />
<br />
ولفت المصدر عينه إلى أن "العملية 
التعليمية لا تنحصر في طرف واحد، أي التلميذ، بحيث يتم التفاعل بين الأستاذ
 والتلميذ في الوسط المدرسي، لكن الظرفية الراهنة تستدعي التجاوب مع 
التلاميذ من قبل الأم أو الأب أو أحد أفراد الأسرة، عبر تخصيص حصص للدعم 
والإرشاد، لأن الدروس متوفرة على يوتيوب وعلى غيرها من المنصات".</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.hespress.com/societe/465738.html" target="_blank">المصدر</a></span> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"> </span> </span> </span></div>
</div>

نجاح "التعليم عن بعد" في فترة الطوارئ يسائل دور الأسر المغربية

أعدّت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي منصة رقمية للتعليم عن بعد، في إطار إجراءات احتواء فيروس ...

انضم الى آلاف الطلبة الذين يدرسون الانجليزية على الانترنت. سجّل الآن مجاناً!

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 12:41 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhacuoi-VBK4LibXvvaP9w5tt3mRIXzMZe6gz06yfFBKB5Ug7U7qaW2zOkcXbNE7c2mGXa1cM7mv3wQu-YjgqlGwEjw4Or7TcrNjLTpPh2A10afdiRr5HLLBcvkOBoUVigK-4OrJXS5fHwC/s1600/Capture.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="259" data-original-width="497" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhacuoi-VBK4LibXvvaP9w5tt3mRIXzMZe6gz06yfFBKB5Ug7U7qaW2zOkcXbNE7c2mGXa1cM7mv3wQu-YjgqlGwEjw4Or7TcrNjLTpPh2A10afdiRr5HLLBcvkOBoUVigK-4OrJXS5fHwC/s640/Capture.PNG" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">انضم الى آلاف الطلبة الذين يدرسون الانجليزية على الانترنت.  سجّل الآن مجاناً!</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXJXxUJejmBuyUPSf5MEerHE6szRhqpTD-Xb_oH-0NExoEbxo73y8mYt3xTIS5lQtATxrD1JeBAp_kA4h8vS3WQFkVrgw6XJpAxqTVmqgcfrrCzvqUVs7uZY019Pe3lBq9-RiklyoCgE5/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="70" data-original-width="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXJXxUJejmBuyUPSf5MEerHE6szRhqpTD-Xb_oH-0NExoEbxo73y8mYt3xTIS5lQtATxrD1JeBAp_kA4h8vS3WQFkVrgw6XJpAxqTVmqgcfrrCzvqUVs7uZY019Pe3lBq9-RiklyoCgE5/s1600/%25D9%2585%25D9%2586-%25D9%2587%25D9%2586%25D8%25A7.gif" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="https://inglisi.com/" target="_blank">https://inglisi.com/</a> </span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>

انضم الى آلاف الطلبة الذين يدرسون الانجليزية على الانترنت. سجّل الآن مجاناً!

انضم الى آلاف الطلبة الذين يدرسون الانجليزية على الانترنت. سجّل الآن مجاناً! https://inglisi.com/

أين تكمن أهمية الإدارة التربوية للمؤسسات الوطنية العمومية و الخصوصية ؟

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 1:05 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhgcEN5KKKMremiUuX-lvsqhLh70pXmDuWuRrrx298utkojRN-vuvye-Ghsip5_lEds-9TfYBFa7Kers7N1Ig6ZewsllYrBg8MikviY7v-gARYtbg8bTS_TcAyJSrwdsbndC7JH-Ci9Aml/s1600/Bq1y9dfch7-Annajah.jpg_730x470.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="411" data-original-width="730" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhgcEN5KKKMremiUuX-lvsqhLh70pXmDuWuRrrx298utkojRN-vuvye-Ghsip5_lEds-9TfYBFa7Kers7N1Ig6ZewsllYrBg8MikviY7v-gARYtbg8bTS_TcAyJSrwdsbndC7JH-Ci9Aml/s640/Bq1y9dfch7-Annajah.jpg_730x470.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="content hasad">
     <div id="post_message_3967035">
      <blockquote class="postcontent restore ">
       <div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><i>يجب أن يكون من أولويات وزارة التربية الوطنية تحسين جودة 
أداء الإدارة التربوية , لأنها تلعب دورا محوريا و هي مفتاح قفل رفع مستوى 
المتعلمات و المتعلمين و الرفع من جودة التعلمات و ذلك من خلال تدخلها في 
تعبئة المدرسين و خلق جو داخل الوسط المدرسي عنوانه الانسجام و التفاهم و 
التواصل للدفع إلى الأمام بالحياة المدرسية..... فعالية الإدارة التربوية 
تتجلى أساسا في النجاعة و الأهلية و العدالة و المساواة و تكافؤ الفرص داخل
 المؤسسة</i></b><b><i> .</i></b><br /><b><i>إن الدول تبحث عن ملائمة منظومتها التربوية مع حاجيات و متطلبات 
المجتمع المعاصر , مجموعة من الدول اتجهت نحو اللامركزية و اللاتركيز , 
وبهذا يتم توسيع الاستقلال الذاتي للمؤسسات التعليمية و في اتخاذ القرار و 
المبادرة و البحث عن النتائج الجيدة المساعدة على تجويد المردود التربوي 
بالمؤسسات التعليمية هذه الأخيرة تأخذ على عاتقها تحسين الأداء بالنسبة 
للتلاميذ و تؤمن جلب النفع للمتعلمين خاصة بالمؤسسات العمومية</i></b><b><i>...</i></b><br /><b><i>من هنا يتضح جليا أن مهمة الإدارة التربوية جسيمة ووازنة في تدبير 
الموارد المالية و البشرية و القيادة الحكيمة ... و ما نخشاه هو بقاء رجال 
الإدارة التربوية حبيسي النظرة التقليدية لتدبير و تسيير المؤسسة التعليمية
 العمومية, صحيح أن رؤساء المؤسسات أرهقتهم كثرة المهام و الأعباء , كثير 
منهم اقترب من سن التقاعد مقابل عزوف المدرسين الشباب عن تحمل مسؤولية 
الإدارة التربوية بالقطاع العمومي كيف لا و هم يرون و يعيشون عن قرب معاناة
 زملائهم المديرين الممارسين و بدون اعتراف .... و حتى أولئك الذين لهم 
رغبة الترشح لتحمل المسؤولية تراهم يترددون بسبب الإفراط في المهام و 
التكوينات التي لا تفي بحاجات المقبل على الإدارة التربوية و منظور 
الارتقاء بمهنة الإدارة جد محدود بالإضافة إلى عدم مواكبة و مصاحبة 
المديرين الجدد لتطوير أدائهم المهني و التعويض الهزيل مقابل أعباء مضنية و
 مرهقة</i></b><b><i>......</i></b><br /><b><i>على المسؤولين إيلاء هذه الفئة عناية خاصة من أجل تطوير الأداء 
المهني و تحسين أوضاعهم الاجتماعية, يمكن تعريف الإدارة التربوية من خلال 
وظائفها و نقول إنها عملية</i></b><b><i> :</i></b><br /><b><i>* </i></b><b><i>تنسـيق: تحقق الانسجام بين صفوف مكونات المجتمع المدرسي</i></b><br /><b><i>* </i></b><b><i>التخطيط: التفكير في المستقبل ووضع الاستراتيجيات 
التي تمكن المدير من تحقيق الأهداف المنشودة ووضع جداول بأولويات العمل , 
تحديد المشكلات و العمل على حلها , ماذا نريد أن نعمل- ماهي الأهداف- ما هي
 الموارد المتاحة – الوقت المتاح – ما هي المعوقات المادية و البشرية , من 
خطة بسيطة و مدروسة يمكن أن يتغلب المدير على كل المعيقات</i></b><b><i> ....</i></b><br /><b><i>* </i></b><b><i>التنظيم: توفير الوسائل المساعدة على تحقيق الأهداف
 , و تحديد المسؤوليات و المهام و توزيع الأعمال, تحقيق التوازن بين 
متطلبات و أهداف المدرسة و الإمكانات المتاحة</i></b><br /><b><i>* </i></b><b><i>التقويم : إصدار الأحكام و التعرف على القصور</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>أكدت الأبحاث أنه يمكن لرؤساء المؤسسات التعليمية خلق الفارق في 
كفاءات المدرسين و التلاميذ كلما أحست هذه الفئة بالاستقلالية في اتخاذ 
القرار و بالرغبة الداخلية لممارسة المهنة</i></b><b><i>...</i></b><br /><b><i>تجريد المدير من إطار أستاذ التعليم مكلف بالإدارة و تمتيعه بإطار 
خاص يمنحه هامشا للبحث و الإبداع و الابتكار و اتخاذ القرار , إطار يسمح 
بتحديد المهام و المسؤوليات</i></b><b><i> ...</i></b><br /><b><i>لتأهيل الإدارة التربوية علينا السهر على</i></b><b><i> :</i></b><br /><b><i> - </i></b><b><i>تحديد و توزيع الوظائف التربوية</i></b><b><i> .</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>تشجيع مهام المدير</i></b><b><i> .</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>تثبيت وظائف المدير</i></b><b><i> .</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>مواكبة مجالس المؤسسة في تأدية و تفعيل مهامها</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>استيعاب كفاءات الإدارة التربوية</i></b><b><i> .</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>ضمان التماسك و التلاحم بين مكونات المجتمع المدرسي</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>ضمان التنوع ليكون تكوين المدير ناجعا</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>احترافية و مهننة الانتقاء</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>- </i></b><b><i>تحسين الأوضاع الاجتماعية للمديرين</i></b><b><i>.</i></b><br /><b><i>- الاعتراف بالدور المهني و التنظيمي لرؤساء المؤسسات</i></b><b><i>.</i></b></span></div>
<span style="font-size: large;">

</span><br />
<div style="text-align: left;">
<b><i>ادريس مروان</i></b><br /><b><i>المدير التربوي لمؤسسة جون بول سارتر</i></b><br /><b><i>للتعليم المدرسي الخصوصي</i></b><br /><b><i>مديرية وادي الذهب</i></b><br /><b><i>جهة الداخلة وادي الذهب</i></b></div>
</blockquote>
</div>
</div>
</div>

أين تكمن أهمية الإدارة التربوية للمؤسسات الوطنية العمومية و الخصوصية ؟

يجب أن يكون من أولويات وزارة التربية الوطنية تحسين جودة أداء الإدارة التربوية , لأنها تلعب دورا محوريا و هي مفتا...

طرق تدريس الأطفال في المنزل

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم, ركن المرأة 10:07 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuv0lLw0edTFH33-AoysRCLSA0XnuJmGg3Om1Caa50z-VvcOTApoCsozcvPHknf5lRdIqXsx3i68JSLAwyWX2XPc0sPl1gKy9DrdBThGWGO7Qilpueq3Sc11yWTaKi8vmyZbRRDIMycXHU/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="630" height="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuv0lLw0edTFH33-AoysRCLSA0XnuJmGg3Om1Caa50z-VvcOTApoCsozcvPHknf5lRdIqXsx3i68JSLAwyWX2XPc0sPl1gKy9DrdBThGWGO7Qilpueq3Sc11yWTaKi8vmyZbRRDIMycXHU/s640/0.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span aria-live="polite" class="fbPhotosPhotoCaption" data-ft="{"tn":"K"}" id="fbPhotoSnowliftCaption" tabindex="0"><span class="hasCaption"></span></span></span></div>
<div class="_5wj-" dir="rtl">
<div class="text_exposed_root text_exposed" id="id_5e825f393525e7046185004">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">للأم
 أو الأب دور مهم جداً في تعليم الطفل، في مراجعة دروسه وإيصال المعلومات 
التي لم تصل إليه من معلمِه في المدرسة، فعلى الأم أن تتخذ أساليب عديدة 
لتعليم طفلها ولعلّ أهمها: <br /> <br /> تحببه إلى الدراسة بربطها بشيء من 
اللعب، كاستخدام لعبته المفضلة من أجل تعلم العد مثل أن تضع سيارته المفضلة
 في آخر الغرفة وتخبره أنّه بإمكانه أن يصل إليها إذا كتب الأرقام من 1 إلى
 20 مثلًا، أو عندما <span class="text_exposed_show">يحفظ الفقرة المطلوبة في درس القراءة. <br /> <br />
 عامل التحفيز المهم في العملية التعليمية؛ فيجب على الأم أن تحفز طفلها 
بجوائز من النوع الذي يفضله وألّا تعطيه هذه الجوائز إلّا إذا أتم الجزء 
المتفق عليه من الدروس؛ وذلك لأنّ الطفل ذكي برغم جهله فهو إذا تلقى شيئًا 
بمقابل عمل معين سيعتمد العمل الذي قام به لا العمل المشروط، وبالتالي 
ستواجه الأم إشكالية في أن تقنعه بأنّه لم يتم دروسه بعد. <br /> <br /> إدخال 
أسلوب التدريس من خلال الطعام، مثلًا أن تصنع الأم فطيرة على شكل رقم، أو 
أن تزين طبق الطفل بأرقام أو أحرف معينة بالكاتشب أو الكريمة، وقبل أن يبدأ
 بالأكل تطلب منه أن يقرأ الكلمة أو الحروب الموجودة وأن يربط الكلمة بشيء 
يعرفه، أو أن يضع الكلمة في جملة مفيدة. <br /> <br /> التدريس بالتمثيل فكثيرة
 هي الأشياء التي لا تسعها خيال الأطفال إلّا إذا رأى الشيء أمامه، أو مثل 
شيئاً يقاربه، فيجب على الأم الاهتمام بهذا الجانب، وعدم تلقين طفلها 
المعلومات للحفظ فقط، مثلًا عن أجزاء النبات بإمكانها إحضار نبتة صغيرة 
وشرح مكوناتها أمامه وتجعله يمسك بها ويتأملها، وبالنسبة لجسم الإنسان أن 
تجعله يتأمل في أعضاء جسمه، وعدد العظام في اليد والأصبع والرِجل مثلًا، 
وأن تقوم بعملية تمثيلية أو مسرحية لدورٍ ما كالتمثيل دور الطبيب، أو 
المعلم، أو الطيار.</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivsolGmsa8woP4w9QLqhvl2iWfle3GjbcQ6Uq6JactNqewyJSo6cFRWkMxerD96wd1D6ngk2beBhNKNMtw4ARmj8nOcdsOxGVHrOp_t2ZOVkMNPMUdnUpEF5U5ZJB4wgvzIRJXXsPXHxEr/s1600/Screenshot_20200330_223003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="704" data-original-width="720" height="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivsolGmsa8woP4w9QLqhvl2iWfle3GjbcQ6Uq6JactNqewyJSo6cFRWkMxerD96wd1D6ngk2beBhNKNMtw4ARmj8nOcdsOxGVHrOp_t2ZOVkMNPMUdnUpEF5U5ZJB4wgvzIRJXXsPXHxEr/s400/Screenshot_20200330_223003.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>

طرق تدريس الأطفال في المنزل

للأم أو الأب دور مهم جداً في تعليم الطفل، في مراجعة دروسه وإيصال المعلومات التي لم تصل إليه من معلمِه في المدرسة، فعلى الأم أن ت...

هل ستتواصل دروس التعليم عن بعد خلال العطلة الربيعية؟

أحمد الطاهري 0 تربية وتعليم 6:18 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzVJy8HnGiT1wy1lcsAim3lAfVA8ne5kPer6plwt9jeIKTD1GJvTikGKdzp8BDrMKOT8Z6iSjYmOKiosjh42krZYi8WOp4Vn3guGcb1wOdX8PciPbH-lFPqOoX0dJYdiaThcHWCni_856B/s1600/%25C3%25A0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="486" data-original-width="864" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzVJy8HnGiT1wy1lcsAim3lAfVA8ne5kPer6plwt9jeIKTD1GJvTikGKdzp8BDrMKOT8Z6iSjYmOKiosjh42krZYi8WOp4Vn3guGcb1wOdX8PciPbH-lFPqOoX0dJYdiaThcHWCni_856B/s640/%25C3%25A0.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">يتداول أطر التربية الوطنية إلى جانب مؤسسات
 التعليم الخصوصي والتلاميذ وأوليائهم سؤالا ملحا بخصوص مواصلة حصص التعليم
 عن بعد من عدمه، خلال فترة العطلة الربيعية التي ستبدأ انطلاقا من بعد غد 
الأحد وستمتد لأسبوعين اثنين. </span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">مصدر من وزارة التربية الوطنية والتكوين 
المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أكد لأخبارنا المغربية أن عملية 
إعداد الحصص الرقمية التي تكلفت بها الأكاديميات الجهوية ستنتهي اليوم 
لتستأنف بعد العطلة، مؤكدا أن توقيت هذه الأخيرة وحسب تصريحات الوزير نفسه 
لم يتغير.</span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;">
</span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> فيما أكد مصدر مسؤول ثان بالوزارة لأخبارنا
 المغربية أن الوزارة ستصدر مساء اليوم بلاغا بهذا الشأن رافضا إعطاء 
المزيد من التفاصيل. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://www.akhbarona.com/education/295119.html" target="_blank">المصدر</a></span> </span></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
</div>

هل ستتواصل دروس التعليم عن بعد خلال العطلة الربيعية؟

يتداول أطر التربية الوطنية إلى جانب مؤسسات التعليم الخصوصي والتلاميذ وأوليائهم سؤالا ملحا بخصوص مواصلة حصص التعليم عن بعد من عدمه، خ...

	حكومة المملكة المغربية
	وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني
	أكاديمية جهة طنجة - تطوان - الحسيمة
	الموقع الرسمي للمديرية الإقليمية بتطوان
	الموقع الرسمي للمديرية الإقليمية طنجة أصيلا
	فضاء الموارد البشرية
	مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية
	الصندوق الوطني لمنظمات الإحتياط الإجتماعي